指定功課 [遇見]

有一種遭遇，過程極短暫，實亦不相干，但，就是難忘。

就在前年深秋的一個午後，購物完畢，在百貨賣場前面的一個小公園裡，我坐在石頭椅子上，一面等待我的家人，一面游視公園內各樣的活動人群。向冬時節，捲起落葉的風中早已透著寒意，但是餘溫猶存的秋日午陽仍然暖暖地撒落在樹蔭以外的空地，使得公園裡雖有些冷清，還能感覺幾分熱絡。幾位老先生在各自點燃的煙霧中不疾不徐地交談，推出娃娃車的婦女們熱切地閒話家常，加上不斷的笑聲，更多的是小孩子的追逐玩鬧，從花壇邊躲到大樹後，爬上台階，再溜下滑梯，熱鬧極了。我不覺也感染一種安閒而愉悅的情緒。突然，我的目光盯上一個六、七歲大的小男孩，他捲起袖子的兩隻扭曲而瘦削的手，正用力撐著、推著一輛四輪的輔助器，憑借他瘦小身體的重力，四個輪子便在水泥空地上踉踉蹌蹌地拖動他兩支套上鋼架的腿，由於萎縮而單薄的兩腳長度不一，每一次的腳步移動勢必造成他整個身體急遽而激烈的顛躓，腦袋隨之左右晃動，鼻樑上的眼鏡雖然用繩子繫在腦後，還是不免頻頻滑落。這孩子必須專心而努力地，才能同時照顧自己身體的平衡與前進。每幾分鐘的來回練習後，他會暫停片刻，抬起頭來，喘一口氣，扶正他的眼鏡，注視著周圍跑來跑去與他同齡的小朋友，在他激烈動作後呈現紅暈的臉龐上，掛著溫和而愉快的笑容，饒有興味地看著身邊活躍的世界。不久，他又繼續進行這份實在費力，卻不容商量的指定功課。